1. Describir el texto propuesto (que vimos en clase)
2. Seleccionar un signo e identificar el significante y el significado. Explicar en qué sintagma aparece, generar otro sintagma donde pueda aparecer. Desarrollar relaciones asociativas, por lo menos 3.
3. Seleccionar otro signo y en él identificar los soportes del signo según Peirce. De los modos de funcionamiento del signo observar cuál de ellos podría corresponder a ese signo.
4. Buscar ejemplos en el texto que correspondan a ícono, índice, símbolo.
5. A partir de otro singo desarrolle el concepto de Unidad Cultural
Fecha de entrega: Jueves 23 de junio (sin excepción)
1 comentario:
profe cuando va exihibir la nota del recuperatorio para saber quien aprobo? puede subirla al blog. gracias
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